Listy ZŠ Svobodná a MŠ Písek

 

 

 


Září

školní rok 2009/2010

 

 

 

 

 

Vážení rodiče, milí příznivci školy.

    

      Jsme rádi, že se s Vámi můžeme setkat i v novém školním roce. Přejeme všem spoustu radostných okamžiků na cestě za poznáním, úspěch v objevování neznámého a pevné zdraví po celý nadcházející rok.

 

     Slunce je stále ještě ve velké síle a pod jeho životadárnými paprsky dozrávají poslední z plodů země. Pod jeho záblesky sytíme svá těla i své duše, abychom se pak v dobách třeskuté zimy stali těmi, kteří rozžehují  světlo a proteplují chlad. Je dobře, že se ještě stále můžeme opřít o sluneční štít v boji s temnotou – stejně jako to učinil Michael. Nastala MICHAELSKÁ  DOBA. Sklízíme, co jsme zaseli. Třídíme, která zrna nás budou v zimě živit a která již ne. Je bezesporu potřeba naplnit se velkou odvahou při setkávání s „drakem“. A je také potřeba projevit hodně důvěry, že zkouškou projdeme. A aby obé nebylo tak jednoduché, mnohdy nedohlédneme dál než na kousek své cesty, jak nás o tom přesvědčují ranní podzimní mlhy. Michael přemáhal temnotu kopím světla. A jak to děláme my?

     Michaelský svátek je první oslavou, kterou děti v novém školním roce ve waldorfské škole žijí. Všichni každoročně prověřují svou odvahu a dostatek důvěry v sebe, ve své kamarády, ve své okolí při plněním  nejrůznějších úkolů.

 

O, Michaeli,

odevzdávám se pod tvou ochranu,

spojuji se s Tvým vedením ze vší síly svého srdce,

aby tento den byl obrazem božské, osud nesoucí vůle.

Budiž tomu tak.

 

       Naše Michaelská slavnost se uskutečnila v úterý 29. září. Jako tradičně jsme svátek zahájili společným setkáním všech tříd. Krásné divadelní představení si pro nás připravili třeťáčci se svou novou paní učitelkou. Učitelé zarecitovali a zazpívali o svatém Michaelu a společný sborový zpěv nádherné písně o andělském přátelství za hudebního doprovodu Dominika Skružného a Jana Jelena ze 7. třídy setkání ukončil. Pak se jednotlivé třídy přesunuli do lesa. Velcí školáci připravili pro malé školáčky různé úkoly k prokázání statečnosti, šikovnosti a síly. Ti nejmenší byli pro setkání s drakem vyzbrojeni michaelským mečem a pláštěm. Osmáci se vydali za „draky“ do protivínské krokodýlí zoo. Byli překvapeni dračím vzezřením i kousky, které krokodýli dovedou. Určitě by se jen tak s těmito zvířaty potkat nechtěli.

   Celému průběhu slavnosti přály nejen andělské kůry, protože vše proběhlo ve zdraví a radosti, ale i počasí, a tak se zase všichni můžeme těšit na další společná setkání a slavnosti. 

 

        Krásný, barevný podzim všem!

 

                                                                               Magdalena Šimonková

                                                                                Ilona Šťastná

 

 

Z mateřské školky Sluníčko

 

Vlaštovičko, leť, už je na tě čas …“

Už i vlaštovky na drátech, než odletěly do teplých krajů, si sdělovaly tu novinu. „Sluníčko“ má novou budovu školky. Úplně novou a ještě k tomu na místě tak blízkém nám všem. Vždyť roky sem chodily do ZŠ Svobodné naše děti. Waldorfská pedagogika není tedy pro tento prostor novým pojmem a skutečností.

      Velký dík patří všem rodičům, zaměstnancům MŠ a přátelům za jejich obětavou pomoc při stěhování a úpravách interiéru i okolí školky.

     Doufejme, že v Michaelském období, které teď prožíváme, dobře zvládneme nápor práce, povinností a zodpovědnosti. Myslím, že radost z práce, láska k dětem a velká podpora ze strany rodičů jsou nám velkými pomocníky.

  Dne 29.9.2009 jsme prožili Michaelskou slavnost, jak jinak než s draky „na Bejčáku“. Foukal vítr a pečené vuřtíky přišli k chuti.

Přeji Sluníčku hodně tvůrčích sil a lásky.            L. Rakušanová

 

 

 

Co se děje ve třídách?

 

Prvňáčkové prožili svůj první měsíc školy v království čar. Neposeda skřítek Kvítko dětem často pomáhal při kreslení rovných i oblých čar. Naučili se bločkem kreslit jemný závojíček a voskovkou se potom uprostřed roztančily různé formy čar. Při prvním slavnostním setkání celé školy dostal každý prvňáček od žáků 9. třídy krásnou růži. Dalším překvapením byl dárek od každé třídy. Všem patří velké poděkování. To si zaslouží i rodiče prvňáčků, kteří se zasloužili o to, aby jejich děti prožili svůj první školní den v pěkně vyzdobené třídě.

Druháky přivítala po prázdninách epocha kreslení forem, ve které jsme vytvářeli zrcadlové obrazy z rovných a oblých linií . Poté nás královna abecedy uvedla do své písmenkové říše, kde jsme se začali  seznamovat s malými tiskacími písmeny. Při psaní  do sešitu jsme poprvé začali používat pastelky.


Průpověď před psaním pastelkami :


Mezi všemi tužkami

pastelky se radují

že barevné jsou jak z růže květ,

že krásně píší, malují.

 

Špička ostrá jako trn

bedlivě si střeží!

Mezi prsty pěkně leží

Však po papíru zlehka běží!


Ve třetí třídě byl začátek roku věnován Starému zákonu a vyprávění o stvoření světa. Na druhé školní slavnosti se děti představily ve hře Michael a drak. V epoše Od zrna ke chlebu jsme s pomocí rodičů zryli políčko.

Čtvrťáci dokončili epochu Zrno a chléb. Sklizené obilí vymlátili, vyčistili a semleli. Nic nepřišlo nazmar. Slámu si děti schovaly na jaro pro Smrtku, plevy putovaly do chlívku v Heřmani. Společnými silami upekli všichni vynikající chleba. Děkujeme panu Zíkovi za obilí, kterým nám vypomohl. Všechny rodiče, učitelé i děti zveme na výstavu krásných domů a staveb, které si děti přes prázdniny, v rámci epochy Stavby domu, vystavěly.

 


Mísím, mísím boží dárek,
až vymísím, budu válet,
až vyválím, budu sázet,
až odsázím, budu píct,
až upeču, budu jíst.
Tak se peč, pecínku, peč!


 

Páťáci se v uplynulém měsíci ve vlastivědě plavili po Vltavě. Od šumavských  pramínků přes sídlo Rožmberků Český Krumlov, královskou državu České Budějovice, velké přehrady Orlík a Slapy až do našeho hlavního města. Cestou přibírali nejen vody z Malše, Lužnice, Otavy, Sázavy či Berounky, ale nadechovali i krásu a dějiny míst, kterými Vltava protéká. Moc se těší na výlet do Prahy.

V putování a cestách z prázdnin pokračovali žáci 6. třídy epoše zeměpisu. Cestovali vesmírem, po hvězdách a v oblacích, aby na konci epochy sestoupili na rodnou zem.

Sedmá třída začala také epochou zeměpisu. Studovali jsme různé podoby vody na Zemi a co všechno se dá vyčíst z různých druhů a typů map. Teď v epoše dějepisu s Karlem IV. pomáhají dávat české království do pořádku.

8.třída si ve vzpomínkách probírala prázdniny. Pomyslným pohledem z letadla jsme na mapě hledali místa, která kdo navštívil. Dalším zeměpisným tématem pro nás byly mořské a vzdušné proudy, větry, vichřice, tornáda a celkově i podnebí různých kontinentů. Nechyběl ani pohled do vesmíru a výlet do observatoře na Kleti.

Také 9.třída začala školní rok zeměpisem. Poté, co jsme v předchozích letech prošli celým světem, vrátili jsme se do rodné země a zjišťovali, co to vlastně znamená žít v „demokratické parlamentní republice s pluralitním systémem uprostřed Evropy“. Nyní jsme se ponořili (obrazně) do tajů lidského těla a zkoumáme krevní oběhovou a nervovou soustavu jako dva veliké protiklady.

 

Práce žáků:

 

Chléb v moudrosti předků

Všude chleba o dvou kůrkách.
Odříkaného chleba největší krajíc.
Kdo do tebe kamenem, ty do něho chlebem.
Umí víc než chleba jíst.
Ten by se mohl mazat na chleba.

 

Slohové prvotiny žáků 4.třídy na téma (bez slohové korektury):

Můj nejveselejší prázdninový den   

Můj nejveselejší den byl, když jsme přijeli na chalupu. Táta nám přivezl ze Záhoří trampolínu. Ta trampolína má čtyři metry. Hned jsme jí sestavili a byla to zábava. Ale ještě větší zábava byla, když jsme začali skákat. Naučila jsem se skočit na zadek a zase vstát a roznožku. Taky děláme na trampolíně terénní auto.Vypadá to tak, že jeden sedí uprostřed trampolíny a ostatní skáčou okolo a on nadskakuje, jako když jede v terénním autě.
K trampolíně jsme dostali švihadlo. Áňa vymyslela, že se dá skákat přes švihadlo na trampolíně. Na trampolíně se dá číst i hrát.     
Magdalénka Čápová, 4. třída     

Můj nejveselejší prázdninový den byl 3. srpna v Itálii. Byla tam naše rodina a ještě teta, strejda, sestřenice a bratranec. Ráno jsme vstali, dali si snídani a šli na pláž. Na pláži jsme si koupili pití, lehli jsme si na lehátko a odpočívali, ale bylo strašné vedro, tak jsem se šla vykoupat do moře. A tento den byly veliké vlny. Tak jsem chvilku skákala do vln a pak jsem si šla zase lehnout na lehátko. Chvilku jsem ležela a vidím taťku jak jde a hodně se směje. A za ním jde bratranec a krčí se. Taťka přišel k lehátkům a chtěl něco říct, ale nemohl, protože se smál. Když se přestal smát, tak řekl, že bratranec skočil do vlny a sklouzly mu plavky. Chytil je a bratranci říkal, aby je hlavně nepouštěl. A on je chvíli drží a najednou kouká a plavky neměl. Pak večer jsme šli na večeři do restaurace. Moc dobře jsem se najedla. Potom jsme šli na pokoj a spát.         
Michalka Čápová, 4. třída       

Můj nejveselejší prázdninový den. V létě o prázdninách jsem byla na svém prvním táboře. Strašně jsem se těšila. Měli jsme jet v neděli v poledne. Už v sobotu, když mamka odjela do Semil, jsem si zabalila věci. Pak už jsem jenom čekala, až pojedeme. Konečně přišlo odpoledne a mohli jsme vyrazit. Dovezl nás tam taťka. Jela se mnou Eliška a Ema. Hned, jak jsme přijely, šly jsme se podívat na nově narozené hříbě. A teprve potom jsme si šly vybalit věci do chatky. Potom jsme se naobědvaly. Po obědě jsme se teprve všichni seznámili. Celkem nás tam bylo sedm holek. Potom jsme si šly povídat na balíky ze sena. Povídaly jsme si o koních a povídaly jsme si až do večeře. Po večeři jsem si šly ještě chvíli povídat na balíky. Pak jsme se šly rozloučit s koňmi. Teprve potom jsme šly do chatek. Ale já jsem si ještě chvíli s Eliškou a Emou povídala. Teprve pak jsme šly doopravdy spát. Tento tábor jsem se naučila jezdit s jednou otěží. A taky jsem se skamarádila s Laurou. Laura chodí s bráchou do třídy. Byl to ten nejhezčí tábor!     
Petruška Šimková, 4. třída

 

Češtinářské HRÁTKY SE STAVBOU SLOVA – 6.TŘÍDA

Zkuste vytvořit co nejvíce slov od slovního kořene ZUB a HRAD. Že je to těžké? Zde máte několik ukázek, co vše vymysleli šesťáci:

 

Zubař, zubáč, zubatec, zubatí, mezizub, mezizubec, plnozubý, ozubený, zuboměr, velkozub, zazubený,  pizizub, zubatá, ….

 

Hradomil, náhrada, náhradník, ohradník, zahrada, hradiště, Hradčany, hradlo, Hradišťan, výhrada, hradouš, hradošplouch, ohrádka

 

 

Nauka o rostlinách v 5. třídě

 

Cesta, kterou se ubíráme ve výuce tohoto předmětu, je odlišná od jinde používaných výukových metod. Zatímco obvykle se  v botanice  klade důraz na názorovou výuku s detailním popisem, snaží se waldorfská škola žáka přivést k podstatě rostliny a jejímu vztahu ke člověku.

 

Tkadleno slunce a vody země.

Spoj se slunce  s tím, co je potmě.

Ukaž mi mé místo v tkanivu,

abych jako ty, žil v jednotě.

Nauč mě, když přijímám, dávat.

Nauč mě žít se zemí.

 

Probíraná látka se uvádí do určité souvislosti s člověkem. Jednotlivé vývojové stupně rostlinného života – řasy, mechorosty, rostliny nahosemenné a krytosemenné se dětem představují ve srovnání procitání dětského duševního života od narození až k prahu puberty. Ukazujeme, jak se rostliny prostřednictvím slunce učí lépe vytvářet své části. Je to podobné jako u člověka.

Houby, jako nejnižší rostliny dovedou také tak málo, jako dětsky spící duše kojence. Houby si žijí pohodlně, nemají ani kořeny, ani stonek, natož listy a květy. Dokážou sice rychle růst, ale nevytvoří kostru. Jak málo toho dovedou. Matka země je musí krmit a houby jsou nemluvňaty mezi rostlinami.

Ke slunci a vzpřímenosti se vyvíjejí další druhy.

Lišejníky a řasy coby batolata. Mechy, malé děti snažící se vše napodobovat. Napodobují části rostlinného těla, ale nemají ještě pravé kořeny, větvičky ani květ. Opravdové listy se naučily dělat kapradiny a stonek přesličky.

Květy jednoděložných rostlin nám připomínají školáky mezi 7 a 11 lety. Vrcholem vývoje rostlin a dítěte může být obraz růže.

Vnitřní růst dítěte odpovídá zdokonalování rostliny. Dítě se může cítit spjaté s okolní přírodou. A také vidí, jak krásné a téměř dokonalé jsou třeba stromy, pevně stojící a hledící ke slunci.

 

Borovice

Stůj vzpřímeně v horku dne,

stůj vzpřímeně v chladu noci,

stůj vzpřímeně v půdě,

která nemá vodu.

Stůj vzpřímeně na třeskuté skále,

stůj vzpřímeně na osamělé bažině,

stůj vzpřímeně ve čtyřech větrech.

Které odnáší tvá semena,

a jdi tam

kam tě země zavolá.

Stůj vzpřímeně v půdě,

která nemá vodu.

 

 


Informace pro rodiče:

 

l   9.třída prosí, zda by někdo věnoval či prodal do naší třídy klavír. Děkujeme.

l   Pokud Vám doma překáží funkční šlapací šicí stroj, mlýnek na obilí či dokonce tkalcovský stav, velmi rádi je využijeme při výuce.

l   V únoru 2010 začne v Praze nové studium Eurytmie. Zájemci získají informace u p. zástupkyně Šimonkové.

 

ROZDĚLENÍ ORGANIZACE SLAVNOSTÍ PO TŘÍDÁCH

 

1. třída                Velikonoční jarmark a jarní tvůrčí dílny

2. třída                Adventní jarmark

3. třída                Masopustní rej a veselice

4. třída                Vynášení smrtky

5. třída                Martinská slavnost

6. třída                Rytířské slavnosti

7. třída                Rytířské slavnosti

8. třída                Duhové divadlo

9. třída                Duhové divadlo

 

 

ZPÍVÁNÍ

 

Vážení přátelé,

 

máte-li chuť občas nebo pravidelně společně zpívat, rádi Vás zveme do kroužku, který vznikl letos v létě.

Scházíme se každou neděli od 17 do 18.30 hodin v bývalé družině na Miládce.

Podmínkou Vaší účasti není hudební vzdělání, neboť každý má v sobě hudební vlohy, které můžeme společně probudit.

Repertoár, který se učíme, je vhodný pro děti od 10 let a dospělé.

Zpívání vede Robert Žák, malé děti Vám zatím ráda pohlídá Jana Žáková.

A případné dotazy ráda zodpoví Iva Svobodová - ivasv@volny.cz ,

tel. 775 339 411.

Přijďte se podívat, uslyšíte, vyzkoušíte, uvidíte.

 

Těšíme se na Vás

 


Kalendář akcí na říjen

 

úterý 13.10. od 17.00 hod  pavilon 2. stupně ZŠ Svobodná

Tvůrčí dílna ŘEZBÁŘSTVÍ PRO ZAČÁTEČNÍKY

Možnost pokračovat v celoročním kurzu, začátečníci i pokročilí

cena: 80,- Kč včetně materiálu

 

středa 14.10. od 17.30 hod pavilon 2.stupně ZŠ Svobodná

PŘEDNÁŠKA PhDr. A. Janátová

Cyklus Život a komunikace

 

neděle 25.10. od 14.30 hod   loutkový sál KD

POHÁDKA  VODNÍKOVA HANIČKA

Hraje soubor Copánek. Podaří se Kašpárkovi zachránit Haničku z vodníkova zajetí ? Když děti neprozradíte, kdo se schoval v komůrce, tak určitě ano.

Vstupné 40,- Kč

Akce se koná za podpory  města Písek, Jihočeského kraje, nadace KONABO a Reality Grégr

 

 

 

 

 

 

 

 


Texty do Listů ZŠ Svobodná a MŠ Písek připravili I. Šťastná, M.Šimonková , J. Čápová,

L. Rakušanová, a třídní učitelé.

Vyšlo 12.října 2009.

Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek,

Dr. M. Horákové 1720, 397 01, Písek, tel.: 382 214 815

www.zssvobodna.cz

info@zssvobodna.cz